Curso: Iniciación Musical

Los primeros pasos son siempre los más importantes. Esta clase es de suma relevancia por el papel que juega el maestros sobre el alumno. La finalidad principal es conseguir para los niños y niñas una cultura y formación equilibradas para ayudarlos a decidir el instrumento que los acompañará en futuros aprendizajes. Se trata de una etapa de desarrollo en la que vamos a fundamentar la percepción y vivencia musical en los niños y niñas a través de juegos y dinámicas que hagan florecer sus potencialidades musicales.

Modalidades del curso

  • Online

Profesores del curso

Daniela Nicolalde

Flautista, piccolista y maestra con 15 años de experiencia , Flautista en “La Orquesta de Flautas del Ecuador” y “Orquesta Joven del Ecuador” .

Capacitación en libros Suzuki

  • Libro 1
  • Libro 2
  • Libro 3

Capacitaciones adicionales

  • Lectura Musical
  • Estimulación temprana 1
  • Estimulación temprana 2
  • Estrategias de la enseñanza

Instrumentos del curso

Flauta Traversa

Viola

Flauta Dulce

Guitarra

Piano

Cello

Violín

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  • Nuestro Método

    Todos los niños pueden

    Así como un niño no requiere de un talento especial para aprender su idioma materno, pues todos tienen la suficiente inteligencia y capacidad para lograrlo, igualmente todos los niños pueden aprender a tocar un instrumento. El talento no es innato, sino que es aprendido, se desarrolla y la clave principal es el medio ambiente: familia, educación, etc. Aunque algunas cualidades innatas pueden diferir, como la velocidad o estilo de aprendizaje, sin embargo ¡todos los niños pueden!

    Comenzar a una edad temprana

    Al igual que en el aprendizaje de la lengua materna, los niños no sólo son capaces de comenzar desde pequeños, sino que es muy recomendable que inicien el aprendizaje de un instrumento a edad muy temprana. Dependiendo del medio ambiente y los deseos de los niños, la edad ideal para el inicio del estudio de un instrumento es entre los 3 y 5 años de edad.
    Las razones principales para comenzar a esta edad se basan en que los niños son neurológicamente más receptivos al aprendizaje auditivo, tienen gran entusiasmo para aprender y congeniar con sus padres, les gusta imitar a los mayores, tienen el tiempo adecuado para desarrollar una nueva habilidad y es una excelente edad para que establezcan patrones de estudio.
    Sin embargo hay que notar que, como todo en la vida, nunca se es demasiado tarde para comenzar.

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